Приветствую Вас Абитуриент • Регистрация • Вход • RSS
Среда, 20.9.2017
Загрузка...
Главная » Работы » Рефераты на казахском » Химия

В категории работ: 53
Показано работ: 16-30

Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам
Технология кез келген ғылымның (оның ішінде химия пәнінің де) ажырамас бір бөлігі. Алдымен технология сөзінің мағынасын айқындап алайық. Бұл ұғым 1872 жылы әлемдік техника мен ғылым жетістіктерінің алғаш өркен жая бастаған кезеңдерінде ендірілді. Латын тілінен аудармасы «технос»-кәсіп, өнер, шеберлік; «логос»-«ілім», «ғылым», «пән» деген түсініктерді аңғартады.[3,8]
Білім беру жүйесінде де кезінде жаңа технология түрінде қабылданып, өз дәуірінде барлық ғылымға елеулі үлес қосқан.
Читать полностью

Категория: Химия

Қызылорда облысы, Қазалы ауданы, №249 мектеп-лицейдің химия пәні мұғалімі Сереева Рысты-Жанагүльдің 10 сыныптар арасында жүргізген білімдік іс-шарасы.

Солтүстік Қазақстан облысы, Уәлиханов ауданы, Кішкенекөл мектеп-гимназиясының химия пәні мұғалімі Дюсембекова Марфуга Каирденовна

Шығыс Қазақстан облысы, Ұржар ауданы, Ұржар ауылы, №18 кәсіптік лицейдің химия және биология пәні мұғалімі Ақажанова Гүлмира Қажыгелдіқызы.

Компьютер үрдісін басқарудың икемділігін қамтамасыз ете отырып, оқушылардың іс әрекетін бақылаудың сапасын өзгертеді. Дәстүрлі оқытудың негізгі кемшілігі-оқу іс - әрекетінің маңызды кездерін бақылаудың мұғалім үшін мүмкін еместігі. Сынып оқушыларымен жұмыс жасау барысында мұғалім оқушыларыдың әр қайсысының орындаған барлық тапсырмаларын тексере алмайды, ал дер кезінде түзетілмеген қателер игерілетін білім туралы кері пікір тудырады, ал бұл қателерді түзету кейіннен өте қиын.[1,15]

Практикалық зерттеулердің нәтижесінде оқушылардың зерттеу қызметінің даму әдістемесінің жақсы жақтарын атап өту керек. Мысалы: электронды оқулықты қолдана отырып, оқушылардың бойында практикалық дайындық қалыптасуы, ақпаратпен жұмыс жасау іскерлігін қалыптастырып, коммуникативтік қабілетін дамытады, «ақпарттық қоғамның » жеке тұлғасын дайындайды; берілетін оқу материалының көлемін оқушы меңгере алатын деңгейге дейін жеткізеді; зерттеу іскерлігін, тиімді шешім қабылдай білу іскерлігін қалыптастырады.

Оқыту үрдісін компьютер көмегімен басқару диапазоны өте кең: оқушының сұрақ қоя алу мүмкіндігінен оқыту статегиясын, тапсырмалардың қиындық деңгейін, көмек мөлшерін, кейбір жағдайда оқу материалын түсіндіру ретін таңдауға дейін. Оқушы тапсырманы орындау барысында өзі қажет ететін көмекті дер кезінде алу өте маңызды. Бұған дейін ешбір оқыту құралы мұндай мүмкіндікке ие болған емес.
Өзіміздің іс-тәжірибемізде жаңа тақырыпты түсіндіру барысында ақпараттық технологияны 20% пайдаландық.

Төртінші негізгі топтың көміртектен соңғы келесі элементі кремний.Кремний, жаратылыста таралуы жағынан салмақ проценті бойынша оттектен кейін екінші орын алады. Көміртек органикалық заттардың құрамындағы негізгі элемент болатын болса , кремний жер қыртысын түзетін минрералдық заттардың құрамындағы негізгі элемент . Кремний жаратылыста қосылыстар түрінеде ғана болады; ол қосылыстары

Қарағанды облысы, Шет ауданы, С.Сейфуллин кенті, Жарық орта мектебі. Химия пәнінің мұғалімі Тілеубай Нұржан.

Шығыс Қазақстан облысы, Семей қаласы, №19 жалпы орта білім беретін мектептің химия пәнінің мұғалімі Жуматаева Нуртай Тлеубековна

9 сыныпта «Металдар коррозиясы» тақырыбына өткен сот сабағы.
Шығыс Қазақстан облысы, Абай ауданы, Қарауыл гимназиясы, химия пәнінің мұғалімі Китапбаева Нургуль Аманжоловна.

Ақтөбе облысы, Шалқар ауданы, Бегімбет аулы, Б.Сүлейменов атындағы орта мектеп, химия пәнінің мұғалімі Шарипа Шакирова Химанқызы

Қызылорда облысы, Қазалы ауданы, Әйтеке би кенті, №170 орта мектеп, химия пәнінің мұғалімі Ізбасова Әсем Тарғынқызы.
Архивте презентация

Химия нарығында зерттеу жұмыстарымен айналысатын американдық «Chemical Market Associates Inc.» (CMAI) мәлімдері бойынша, полистиролдың дүние жүзілік тұтыну көлемі жылына 14,4 млн тоннаға тең, соның ішінде, Батыс және Шығыс Европа тұтыну көлемі 3,5 млн тонна құрастырады. Ең ірі тұтынушы Азия елдері, олардың үлесі жалпы көлемнің 30%-на жуық .

І. Қаймықпаймыз қауіптен
Зәулім мектеп, алаңды
Көркем үйлі қаланы
Құрылысшылар салады
ІІ. Төкті оған нұрын дала
Астана – сұлу қала
ІІІ. Кеңес әскері 1945 жылы неміс басқыншыларын талқандады.
ІV. Жолыққан жанның бәрі де оған ат үсті жауап берді.

Загрузка...
Предыдущая 1 2 3 4 Следующая